游戏化训练改善记忆障碍
苏黎世联邦理工学院和瑞士东部应用科学大学OST的研究人员发现，基于游戏的训练不仅能提升早期痴呆症患者的认知能力，还会引发大脑结构的积极变化。这项突破性发现来自两项最新临床研究。
实验组约40名平均年龄73岁的轻度认知障碍患者，在12周内接受了每周5次、每次25分钟的互动训练。这种创新方案通过体感设备（包含显示屏和四区域地垫）进行认知-运动双重任务训练，例如参与者需通过脚步移动完成购物清单记忆任务。训练后期还整合了调控自主神经系统的呼吸练习，通过刺激迷走神经增强认知激活效果。
研究显示，实验组的认知表现和记忆功能出现统计学显著改善，且大脑磁共振扫描证实关键脑区体积增加：作为记忆中枢的海马体体积扩大，丘脑区域也呈现增长，前扣带回皮层和额叶皮层有轻度改善。值得注意的是，这些脑区变化与认知功能提升呈显著正相关。
对照组数据显示，未接受专项训练的患者出现典型认知退化特征。项目负责人Eling D. de Bruin教授指出："这种靶向性体感游戏训练可能延缓痴呆症状进展，特别给早期患者带来新希望。"目前研究团队正筹备长期追踪试验，以验证该训练方案对疾病进程的调节作用。
这项命名为"Brain-IT"的干预方案（临床试验注册号：DOI 10.1002/alz.13913）已通过初步安全性验证，其无药物副作用的特点使其成为现有治疗方案的重要补充。研究者强调，三个月的训练周期已能引发大脑结构性改变，这为神经可塑性的临床应用提供了重要证据。
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