新加坡——一项新的研究表明，相比于没有受到过体罚的孩子，那些在儿童时期经历过体罚的年轻人更有可能表示他们将来会以相同方式对待自己的孩子。
这一关键发现来自由南洋理工大学心理学教授领导的一项研究，该研究揭示了体罚如何从一代传至下一代。这种现象在新加坡尤为突出，因为体罚在当地仍然普遍。
例如，在接受调查的受访者中，有88%表示他们在童年时至少被父母打过一次，79%的人成长过程中家里备有藤条。最常见的惩戒方式包括用藤条或手掌击打。
这项研究针对约450名年龄介于18至29岁的新加坡本科生进行了调查。
负责此项研究的Setoh Pei Pei副教授指出：“在新加坡，鞭打孩子是很常见的做法，尽管在其他国家并不常见。这是我们从小接触的方式，也是我们认为正常的事情。”
“这些规范根深蒂固，以至于我们可能不会真正质疑或反思：一定要这样吗？我们应该借此机会重新审视我们的管教方式。”
她补充道：“不是作为惩罚或控制的工具，而是为了引导和教导，帮助我们的孩子学习做出正确选择所需的技能。”
研究还发现，那些遭受过严厉惩戒（包括被打、踢、掌掴面部）及威胁、吼叫等心理攻击形式的孩子更容易表现出攻击性行为，并且心理健康状况较差。
Setoh教授解释说，过度严厉的惩罚可能会损害亲子关系，导致孩子感到被误解或情感孤立。
相比之下，轻微的惩戒形式，如拍手心或臀部，与长期行为问题无关。
研究结果分别于6月3日发表在《心理学报》(Acta Psychologica) 和3月7日发表在《儿童保护与实践》(Child Protection and Practice) 杂志上。
共同作者包括哈佛大学公共卫生学院的Henning Tiemeier教授、国立台湾师范大学的Yena Kyeong博士、国际基督教大学的Mioko Sudo博士以及正在墨尔本大学攻读博士学位的Won Ying Qing女士。
主要研究结论如下：
- 在曾受体罚的人群中，63%报告至少有一次明显的受伤情况。最常见的伤害包括皮肤发红、瘀青和痕迹。
- 89%的年轻人回忆起父母在施加惩罚时情绪失控的情况，而约80%的人提到父母有时会在事后感到内疚。
- 54%的人认为惩罚“非常疼”或“极其疼”。
- 96%的人表示，体罚在他们15到17岁之间停止。
- 曾经受过体罚的人中有59%表示未来也可能会以同样的方式管教自己的孩子，而未受过体罚的人中只有26%表示可能会打自己的孩子。
- 71%的人不认为应该在新加坡禁止体罚。需要说明的是，目前新加坡没有法律禁止父母对孩子进行体罚。
Setoh教授表示，她对如此多在体罚环境中长大的年轻人计划延续这种做法感到惊讶。
她指出，这项研究代表了新加坡接受高等教育的人口群体，并提供了当今青年——即未来的父母——关于体罚态度的一个缩影。
她补充说，过去的研究，包括她参与的一些项目，始终显示新加坡父母使用体罚的比例很高。
她还提到，全球研究人员开展的100多项研究和数十个元分析表明，体罚长远来看弊大于利。元分析通过整合多项研究得出单一而更具说服力的结论。
她说：“没有任何高质量研究发现，经历家长体罚的孩子会有长期积极的结果。唯一记录的短期好处是立即服从命令，但这种效果既短暂又远不及对儿童行为、自尊、亲子关系质量和精神健康的持续负面作用。”
新加坡儿童协会研究部门主管Charlene Fu博士表示，Setoh教授的研究结果与其2021年进行的一项研究大体一致，后者调查了超过600名年轻人和700多名家长。例如，年轻人告诉新加坡儿童协会，体罚拉远了亲子关系并对他们的心理健康产生了负面影响。
Allkin Singapore专家服务部门高级经理Lim Hui Wen表示，体罚，尤其是鞭打，传统上被视为一种严爱或纠正措施，旨在帮助孩子在生活中取得成功。
她说：“当个人在这种环境下长大时，他们可能会将其内化为有效或可接受的教育方式，特别是如果他们相信自己在这种育儿风格下表现良好。”
然而，Lim提醒说，体罚与虐待之间的界限很薄，情绪激动时很容易越界。
她强调：“如果孩子出现瘀伤、情绪或心理创伤，那就不再是纪律——而是虐待。”
她鼓励父母采用坚定的纪律原则，注重清晰沟通、一贯的界限和尊重的纠正，而不诉诸身体或情感上有害的方法。
新加坡儿童协会助理主任Nawal Adam Koay也鼓励父母采用其他方式引导孩子，而不是依赖体罚。
她推荐“三R”方法，其中第一个R代表调节。这是帮助孩子调节和平复情绪，使孩子处于能够学习的心理状态。
第二个R是关联，父母倾听孩子并展示同理心，这有助于建立信任并让孩子分享他们的想法和感受。
最后，第三个R是推理。这是因为当孩子感到平静并与其父母建立联系时，父母可以支持他们反思自己的行为，从中学习并探索做出更好选择的可能性。
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