发布于：2025年10月28日 上午10:05 | 最后更新：2025年10月28日 上午10:06
WCM-Q的谢赫博士和阿拉伊西博士与其他在医学教育技术会议上发表演讲的专家。
半岛报
卡塔尔多哈：来自世界各地的医学教育和人工智能专家及未来学家齐聚多哈，参加由威尔康奈尔医学院卡塔尔分校（WCM-Q）组织的会议，探讨技术突破如何革新医疗保健和医学教学方式。
第二届医学教育技术会议（METC）回归举办，汇集了来自卡塔尔、美国、英国和荷兰等机构的医学教育、技术及人文领域的思想领袖，共同探讨人工智能（AI）、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等新技术对医疗保健和教育的影响。
本次会议题为“连接的力量：利用技术促进人文医学教育”，重点讨论了将人文研究与先进技术应用相结合的必要性，以确保医学教育保持以人为本、伦理和富有同情心。
WCM-Q院长谢赫博士在会议开幕致辞中表示：“此次卓越活动强调，将人工智能和技术进步审慎整合到医学教育中，有望提升技能、知识和专业素养的获取，从而帮助改善患者护理。在WCM-Q，我们相信通过拥抱创新来改进医疗教育，同时努力维护同情、关怀和同理心等人道主义价值观，这些是负责任医师的核心原则。”
会议由临床医学教授、学术与课程事务副院长阿拉伊西博士和生理学与生物物理学研究助理教授哈拉马博士共同指导，还讨论了技术进步为医学教育者提供的机遇与挑战，这些技术使教育者能够为学生和医疗从业者提供个性化学习和沉浸式培训工具。
会议包括一系列专家演讲、问答小组讨论，以及与会者亲身体验沉浸式内容创作和VR模拟等技术的多次机会。演讲重点阐述了人工智能对医学生和医师认知发展的影响、用于医学模拟教学的沉浸式技术的情感和心理效应，以及“游戏化”教学方法的潜在益处。
与会专家来自国际顶尖医学和教育机构，包括纽约的威尔康奈尔医学院；纽约州伊萨卡的康奈尔大学；英国剑桥大学；俄亥俄州肯尼恩学院；加利福尼亚州加州大学欧文分校医学院；南伊利诺伊大学医学院；阿姆斯特丹大学医学中心；以及新泽西州普林斯顿大学。
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