一项新研究发现，TikTok上最受欢迎的ADHD相关视频中有近一半包含与官方诊断标准不符的误导性主张。
这项研究于周三在《PLOS One》期刊上发表，探讨了TikTok作为ADHD教育工具的作用。
根据美国国家心理健康研究所的定义，注意力缺陷多动障碍（ADHD）是一种影响专注力、自我控制和冲动调节的疾病，使得患者更难以保持组织性和注意力集中。
为了评估TikTok上提供有关ADHD信息和建议内容的可靠性，两名持证心理学家观看了带有#ADHD标签的前100个最热门TikTok视频，并根据心理健康专业人士用于诊断的标准来判断其准确性。
这些视频非常受欢迎，累计获得了近5亿次观看，但心理学家认为其中只有约49%的内容是准确的。他们指出，症状经常被过度简化，未能解释ADHD在不同个体中的表现差异。
该研究的主要作者、不列颠哥伦比亚大学博士生Vasileia Karasavva告诉ABC News，这些误导信息可以分为几类。“有些行为更适合用其他精神疾病来描述，有些可能与ADHD有关但不是诊断标准，还有一些则完全与ADHD或其他精神疾病无关。”
此外，研究发现只有约20%的视频创作者分享了自己的资质证明，且无一为持证心理学家、精神科医生或医学博士。
另外，超过50%的创作者似乎有经济动机发布这些视频，例如销售与ADHD相关的产品或请求捐款。
“要小心那些看起来非常自信并且试图向你推销东西的人，”Karasavva提醒道，“试着看看他们是否引用了像美国疾病控制与预防中心或美国精神病学协会这样的可信来源。”
该研究还调查了843名年龄在18至25岁的大学生，将他们分为三组：未被诊断为ADHD的、自诊为ADHD的以及由心理健康专业人士正式诊断为ADHD的。
自诊为ADHD的参与者观看了最多的TikTok视频，并且更倾向于相信这些视频的准确性。他们也高估了ADHD的普遍程度。相比之下，其他两组参与者对ADHD的普遍程度估计更为准确。
大量观看ADHD相关TikTok视频的人既有可能推荐最准确的内容，也有可能推荐最不准确的内容，这表明他们无法区分可靠信息和误导信息。对于自诊为ADHD的人来说，观看这些视频加强了他们认为自己患有ADHD的信念，而没有这种状况的人则开始怀疑自己是否也有这种病。
“心理健康是一个连续谱系，社交媒体正在使获取这些信息变得民主化，”Karasavva说。“获得ADHD诊断是一个昂贵、漫长且复杂的过程。人们对这种情况感到沮丧，从某种意义上说，我们在心理健康的帮助上设置了门槛。”
这些发现突显了心理健康专业人士与TikTok用户在如何看待TikTok上的ADHD内容方面存在的明显分歧。
“即使心理健康专业人士认为这些症状不符合他们在社交媒体上学到的知识，这并不意味着这个人不需要帮助，”她补充道。
根据美国国立卫生研究院的数据，ADHD影响约5%的儿童和3%的成年人，常常与其他疾病如学习障碍、焦虑症和抑郁症共存。任何怀疑自己可能患有ADHD的人都应咨询心理健康专业人士以获得准确诊断，Karasavva建议道。
ABC News就该研究联系了TikTok，但尚未收到回复。
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