研究背景
并非所有个体都能同等受益于认知训练，因此识别可预测个体训练响应的神经标记物尤为重要，特别是对处于认知障碍早期阶段的人群。
研究方法
本研究采用功能性近红外光谱技术（fNIRS）监测22名遗忘型轻度认知障碍（aMCI）老年人在三类训练任务（注意力、意象和联想）中的前额叶激活情况，并探究其与认知增益的关联。受试者完成了为期12周的基于数字设备的认知训练项目（包含6项注意力任务、3项意象任务和3项联想任务），通过fNIRS记录各任务中的前额叶激活水平。采用阿尔茨海默病评估量表-认知分量表（ADAS-Cog）在基线及3个月时评估认知改善状况（n = 22）。
研究结果
在三类任务中，仅注意力训练的前额叶激活模式能显著预测3个月后的认知改善。具体而言，注意力训练期间左内侧前额叶皮层（mPFC）的激活增强与ADAS-Cog评分呈负相关（β = -0.443, p = 0.039），表明激活水平较高的个体表现出更显著的认知改善。
研究结论
研究结果表明，注意力训练期间增强的内侧前额叶激活反映了代偿性神经参与和任务相关调控过程，进而预测aMCI个体更大的认知增益。这些发现证实训练期间测量的神经激活可作为后续认知改善的可靠预测指标，为设计个性化自适应教育项目奠定了潜在基础。
关键词： 遗忘型轻度认知障碍(aMCI)、注意力任务、功能性近红外光谱技术(fNIRS)、内侧前额叶皮层、神经预测因子、个性化教育
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