数千名新生正在加州大学圣迭戈分校的校园中穿梭寻找教室和自习室。其中六位开拓者正踏上公共卫生领域的历史性征程——这门致力于预防疾病、延长寿命并改善整个社区健康的科学与实践。
加州大学圣迭戈分校长期以来将公共卫生融入学术体系，已设立多项相关项目：1990年成立的加州大学圣迭戈分校-圣地亚哥州立大学公共卫生联合博士项目、2013年公共卫生理学学士项目、2016年生物统计学哲学博士项目、2018年公共卫生硕士项目以及2019年生物统计学理学硕士项目。
然而，2025-26学年标志着该校正式推出21世纪创新型公共卫生哲学博士项目，其特色在于聚焦卫生服务研究与实施科学，完美契合大学的跨学科精神。
赫伯特·韦尔特海姆公共卫生学院创始院长、公共卫生胡德家族冠名讲席教授谢丽尔·A·安德森博士表示："公共卫生项目近年来迅猛发展，本科生规模激增。如今加州大学圣迭戈分校已具备条件，推出第二个互补性博士培训项目——这将是真正现代化、21世纪的项目，不仅满足当下需求，更能惠及未来世代。我们有机会成为全美首个建立创新性公共卫生博士项目的院校，该课程将立足健康的社会决定因素和社区参与式研究，提供卫生服务研究与实施科学的专业训练。"
弥合现有差距
传统医疗系统研究与公共卫生干预措施往往难以及时应对紧迫健康挑战。尽管研究有助于设计有效干预方案，但将其落实到现实场景中存在显著鸿沟。
公共卫生哲学博士项目主任、教授劳伦斯·帕林卡斯博士指出："美国拥有全球顶尖医疗系统之一，但许多民众无法获得优质医疗服务，部分人群因社会经济状况及遗传背景导致健康需求尤为突出。从发现公共卫生问题到设计解决方案最终实施，平均需耗时17年。"
卫生服务研究致力于填补这一空白。作为跨学科领域，它研究医疗系统的组织架构、服务交付与资金运作，识别公共卫生需求，并开发评估解决方案。实施科学更进一步，通过搭建研究与实践的桥梁，将循证干预措施应用于现实场景，使最需要的社区与个体受益。
通过整合这两大关键领域，赫伯特·韦尔特海姆公共卫生学院将弥合研究、实践与现实影响间的差距，培养学生开发有效方案、驾驭现有系统及推动公共卫生实质性变革的能力。帕林卡斯教授强调："我们的项目旨在缩短这一周期，让所有人即刻并持续享有最佳医疗服务。"
全新博士项目建立历程
2021年，学院向教师征集新博士项目方向建议。由托德·吉尔默博士、博斯卡·拉宾博士（药学博士、公共卫生硕士）和埃里克·格罗斯博士共同开发的卫生服务研究与实施科学方向提案因架构最完善获得优先推进。
建立该博士项目并培养首届学生，是获得公共卫生教育委员会认证的必要条件——此举确保学院符合国家认可的严格质量标准，涵盖实践、研究与服务等维度，保障毕业生获得高质量的公共卫生专业教育。
2022年，专注心理健康服务研究与实施科学的专家帕林卡斯教授在离校18年后重返加州大学圣迭戈分校，主导新学位建设。从项目初期阶段起，他全程指导课程设计与开发，确保与校内现有资源深度协同。
赫伯特·韦尔特海姆公共卫生学院、医学院及斯卡格斯药学院共计42名教师同意参与学生培养与指导。
该项目于2023年11月获加州大学圣迭戈分校学术参议院批准，2024年5月通过加州大学总校长办公室审核。同年开放申请，2025年3月录取首批六名学生。
通过整合健康科学领域的资源与专长，这一跨学科项目旨在共同开发应对当代最紧迫医疗需求的科学新方法，并与社区协作落实解决方案，同时充分运用现有教学资源。
课堂到社区——以实践促影响
教育与学生事务副院长金伯利·布劳尔博士表示："针对重大公共卫生挑战已开发出诸多有效干预措施，但付诸实践时往往存在断层。新博士项目令我振奋之处在于，它着力培养能弥合此断层的公共卫生领导者——赋予学生将循证干预方案可持续融入医疗及公共卫生体系的实操技能。"
前两年课程包含系列必修与选修课，涵盖卫生服务研究与实施科学的高级方法、健康经济学及健康政策。新增课程包括《社区参与式健康研究导论》《卫生服务研究高级方法》及《实施科学高级方法》。
《卫生服务研究高级方法》课程引入人工智能技术，包括大型语言模型与机器学习，用于识别服务需求及设计评估政策实践；《实施科学高级方法》则讲授医疗项目、政策与实践的随机对照试验研究设计，以及实施与维持策略。
社区参与式健康研究系列课程后，学生将进行两季度的社区参与研究实习，获得课堂外的实践学习机会，进一步深化研究兴趣与专长。
实习培训学生与社区组织协作应对公共卫生挑战，在现有系统内收集分析数据。同时为组织提供学生专业支持，开展需求评估、项目效果评价及循证决策指导。
学生还可参与聚焦初级保健与预防、儿童青少年家庭健康公平等主题的公共卫生实践单元，联合教师、学生、社区组织及政府机构共同识别并解决公共卫生优先事项。
作为研究生研究员，学生将在导师指导下积累实操研究经验。目前正筹划安排学生进入加州大学圣迭戈分校医疗系统担任研究生研究员，或作为预论文研究员加入美国国立卫生研究院T32培训项目——该联邦资助项目支持生物医学、行为科学及临床研究领域的博士前与博士后培训。
授课教师来自跨部门师资团队，包括现为博士生讲授研究生课程的教授俞艳、副教授萨拉·麦克米纳姆（公共卫生硕士）、副教授邹静晶、教授宋颂及助理教授普延·卡祖米安。
此外，珍妮·埃斯皮里图（哲学博士项目协调员）于2024-2025学年加入学院，全程支持学生学术发展，已助力首届学生顺利启航。
开拓者首届学生
他们不仅是学生，更是开拓者。赫伯特·韦尔特海姆公共卫生学院全新公共卫生哲学博士项目的首届学生汇聚六位锐意进取的思想者，他们以多元背景与共同使命直面当代最紧迫健康挑战，代表公共卫生的未来图景。
（注：原文末段提及可于UC San Diego Today查看学生详细介绍，按任务要求已省略所有推广内容及链接）
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