越来越多的护理专业人员正利用这一机会，在短短两个学期内将他们的专业培训提升至学士水平。今年秋季，将专门开设一个针对在职护理人员需求的学生小组。
维也纳新城讯。（编辑部）在轮班工作、责任和高负荷之间，继续教育的时间往往所剩无几。然而，越来越多的护理人员希望在不脱离实践的情况下，在专业和学术上进一步发展。在此背景下，维也纳新城应用科学大学（FH Wiener Neustadt）的DGKP升级课程为获得学士学位提供了一条结构清晰且贴近实践的途径。
"实践与科学相遇"：普通健康与护理学士学位的学生和教师在"实践与科学相遇"活动期间。在此活动中，护理学生和DGKP升级学生展示了针对护理实践中问题的科学解决方案。
照片：© FHWN
上传者：Kathrin Schauer
今年秋季将设立一个专门的学生小组，其课程集中在选定的日子——周一、周二和/或周五进行。通过这种方式，大学有针对性地回应了希望兼顾学习和工作的护理人员的需求。"我们的许多学生同时在护理行业工作。通过这种新结构，我们创造了更大的可规划性，并使学习与职业生活的协调更加顺畅，"普通健康与护理学专业负责人Maria Schweighofer强调。
两个学期内获得学术学位
DGKP升级课程面向普通健康与护理领域的专业护理人员，符合条件者可直接进入第五学期。前提条件是具有大学入学资格，可以通过高中毕业证书获得，或通过职业资格加补充预备课程获得。已修课程内容将获得学分认可，通常至少120个ECTS学分。
FHWN护理学生在进行模拟演练：一个贴近实践的模拟演练，AGKP学生和DGKP升级学生以团队形式模拟医疗保健中的现实决策情况，并共同制定解决方案。
照片：© FHWN
上传者：Kathrin Schauer
该课程为期两个学期，获得的学位为继续攻读硕士学位提供了机会。迄今为止，升级课程的学生与常规学士课程的学生一起参加所有教学活动——这种模式被视为实践经验和学术经验之间有价值的交流。通过新的组织形式，这种交流将更有针对性地进行，同时为在职学生创造更大的可规划性。
实践与科学为重点
DGKP升级课程的核心是将护理实践与科学研究有针对性地结合起来。学生特别在循证护理、公共卫生、以人为中心的护理、临床评估和护理咨询等领域深化其能力。目标是能够对复杂的护理情况进行全面分析，采取循证行动，并将科学发现融入职业实践中。
升级课程的高需求也反映在学生们的体验中。"这个学位课程对我而言是我普通健康与护理文凭的宝贵进阶。对科学研究的重点帮助我深化了知识，并对护理概念进行批判性反思。与常规学生交流特别有益，我可以分享我的实践经验并了解新的视角。我很高兴决定迈出这一步——也是因为它在短时间内并在一个结构良好的框架内成为可能，"护理专业人员Aaron Zehetbauer说道，他是DGKP升级课程的毕业生。
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