由诺丁汉大学主导的最新研究显示，文化差异对心理健康恢复支持体系的构建具有显著影响。这项由Yasu Kotera博士主导的研究表明，恢复学院（RCs）——这类通过教育课程支持心理健康挑战者的机构——其运营模式明显受到国家文化价值观的塑造。
该创新研究由诺丁汉大学Mike Slade教授和伦敦国王学院Claire Henderson教授共同参与，通过对28个国家169所恢复学院的调查，揭示了民族文化如何影响心理健康服务的运作方式。研究人员运用霍夫斯泰德文化维度理论，发现12项核心运营要素中有7项与文化特征显著相关。
数据显示，个人主义文化国家的恢复学院更强调共同创造和社区联结，而短期导向型文化机构在平等性指标上得分更高，倾向于关注即时实用性成果。研究还指出，在强调群体和谐的集体主义社会中，恢复学院倡导的开放分享和自我展示模式可能引发不适感。
作为心理健康服务领域的创新模式，恢复学院自2009年在英国创立以来已拓展至五大洲28国。这些由康复者与专业人员共同设计的课程，涵盖心理健康认知、生活技能培养和康复规划等内容。但此前主要在西方文化圈发展的情况，引发了学界对模式普适性的质疑。
研究团队建议对恢复学院模型进行本土化调整，特别是在巴西等新兴市场国的推广过程中。研究团队计划改进RECOLLECT评估工具以更好体现文化多样性，并呼吁加强与当地利益相关者的合作研究。这项发表于《普通精神病学杂志》的研究，为实现全球心理健康服务的文化包容性提供了重要理论支持。
【全文结束】
