15岁的拉琳·戴维斯（Raelynn Davis）立志获得药学博士学位，目标是成为一名持证执业药师。
在参加了一个面向高成就学生的暑期药学科学项目后，她更加坚定了这一决定。该项目向学生介绍了STEM（科学、技术、工程和数学）领域的职业，特别是药学研究和科学领域的职业。
拉琳参加了俄亥俄州立大学药学院主办的"药丸、药剂与毒物"暑期日营项目。该营地为对生物医学科学感兴趣的高中生提供药理学概览，以及药理学与健康、疾病和社会的关系。该项目在俄亥俄州立大学哥伦布校区举行，为期三天，包括实践实验、实验室活动、实地考察和互动讨论。拉琳借此机会探索这一领域是否符合她未来的职业抱负。她说，这次经历巩固了她对STEM的热情，并确认了她成为药剂师的目标——在提供以患者为中心的富有同情心的护理的同时，拥抱创新。
"我最欣赏的是这种体验的互动性，"拉琳说。"我们不只是听讲座，而是参与实践活动，让我们能够在现实环境中应用科学概念。我特别喜欢向药剂师、大学生、研究人员和教职员工学习，他们分享了自己的经验，向我们展示了药学职业的样子。"
她还了解了制药行业的各种职业——制剂、门诊护理、医院、研究和肿瘤学。
"在参加这个项目之前，我主要对社区药房的职业感兴趣，因为这是我最熟悉的药学领域。然而，这个项目拓宽了我的视野，让我了解到该专业内的许多不同职业路径，"拉琳说。
"我特别对医院药房和研究药房感兴趣。了解医院药剂师让我明白他们如何与医生和其他医疗专业人员紧密合作，确保患者获得最安全、最有效的药物。"
这位青少年表示，她还对研究药房着迷，因为它专注于发现、开发和改进能够造福全球人民的药物。
"该项目帮助我认识到，药学是一个非常多样化的职业，社区环境之外还有很多机会。它鼓励我在继续探索药学不同领域时保持开放的心态，然后再决定未来要追求哪条道路。"
对拉琳来说，参加这个营地的最大吸引力是能够体验课堂之外的职业。
"我想获得药学科学的第一手经验，与医疗专业人员互动，并更好地了解可用的教育和职业路径。我对药物知识有浓厚兴趣，希望将来能教育人们，尤其是年轻人，关于安全使用药物的知识。"
拉琳通过家人了解到这个暑期体验，并提交了申请。
"我对这个项目感兴趣是因为多年来我一直对药学和医疗保健充满热情。我一直对药物在人体中的作用方式以及药剂师如何帮助患者安全有效地使用药物感到着迷。药学结合了我对科学、解决问题和帮助他人的兴趣，使其成为我理想的职业。"
拉琳将6月15-17日的培训描述为引人入胜且互动性强。她说，她获得了对药学科学内不同职业的真实了解。
"在整个项目中，我们参与了实践实验室活动、模拟、小组讨论和教育研讨会，让我们能够应用所学知识。"
项目的一个亮点是她能够参观大学校园的研究实验室和俄亥俄州立大学韦克斯纳医疗中心。她说，这让她有机会探索不同部门，与医疗专业人员和研究人员会面，并了解他们的日常职责。她还参与了旨在模拟工作某些方面的活动，这让她更好地理解了每个角色所需的技能和知识。
拉琳是暑期项目中约50名参与者之一。
谈到未来，她说她希望自己的未来能够让她直接与患者合作，同时促进药物安全并在社区内提高药物知识水平。
"药学非常符合我的兴趣，因为我喜欢科学、医疗保健、领导力和社区服务。我从帮助他人和教育人们关于可以改善他们健康和生活质量的话题中获得满足感。我还希望在整个职业生涯中继续参与研究、倡导和社区服务。"
这位在圣约翰学院完成10年级学业的青少年，累积平均成绩点数（GPA）为88，在她学校的评分标准上属于"A"等级。
"我努力在所有科目中保持良好的学术表现，特别是数学和科学，因为它们对我未来的药学职业至关重要。除了学术之外，我还积极参与领导力和社区服务活动，这帮助我培养了责任感、沟通技巧和信心。"
"对我来说，教育不仅仅是获得好成绩，而是获取知识、批判性思维技能，并为自己做好准备，以便在他人生活中产生有意义的影响。我深深投入到STEM中，因为我相信科学、技术、工程和数学都是相互关联的。药学就是这样一个完美的例子。科学帮助我们理解疾病和药物，数学确保准确的剂量，而技术通过电子健康记录、自动配药系统和人工智能（AI）支持患者护理。人工智能正在帮助研究人员发现新药物、识别药物相互作用并支持临床决策，展示了STEM的每个领域如何协同工作以改善医疗保健。"
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