阿肯色州小石城——阿肯色大学医学科学分校（UAMS）获得了为期三年的资助，用于研究使用眼动追踪技术来测量某些自闭症儿童的“隐性词汇理解”。
这笔575,113美元的资助来自美国国立卫生研究院（NIH），将被UAMS用来评估35名自闭症儿童的词汇理解能力。该技术将利用图片和物体刺激进行眼动追踪，并“检查眼动变量，这些变量表明他们对词汇的理解”。
这项研究将由言语-语言病理学项目的助理教授克里斯汀·穆勒博士领导。穆勒主要与非口语自闭症儿童合作，她表示许多评估方法并不高效地衡量这些儿童所知道的词汇。
“我看到他们理解语言，他们的父母也说他们理解语言。我们都能看到这一点，”穆勒说。“眼动追踪是一种隐性的词汇理解测量方法，因为它不需要明显的口头或动作反应。”
穆勒表示，这项可行性研究将帮助他们观察当眼动追踪器没有捕捉到任何眼动或孩子对问题没有反应时的情况。她说，这些信息对于了解如何设置测试环境以支持儿童参与并“减少数据丢失”非常重要。
穆勒希望通过这项研究，她可以创建出能够识别自闭症儿童语言技能并在此基础上进行发展的测量方法。
UAMS在一份新闻稿中表示，缺乏针对非言语或极少言语儿童的“有效且可靠的”语言测量方法一直是将他们纳入自闭症研究的障碍。这导致了针对这一子群体的循证临床实践的“稀缺”。
“这项拨款证明了健康职业学院正在进行的重要研究以及穆勒博士在这一领域的潜力，”健康职业学院院长苏珊·朗博士说。“我们对其在开发自闭症儿童疗法方面回答一些重要问题的潜力感到兴奋。”
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