AI如何革新医学教育
北德克萨斯健康科学中心德克萨斯骨科医学院（TCOM）已成为全美首批将人工智能融入四年制医学课程的教育机构。此举目标并非取代医生，而是革新培训方式——通过AI辅助二年级学生诊断真实病症。学院将人工智能作为实用工具贯穿课程体系，旨在强化临床推理能力与医患沟通技巧。
AI模拟训练提升临床技能
"该工具本身不应取代医学生毕业时应具备的专业能力，"北德克萨斯健康科学中心模拟部门儿科急诊医师塞尔比博士强调，"学生必须掌握核心认知技能，将AI作为辅助工具而非依赖支点。"
在模拟婴儿腹痛案例中，AI聊天机器人扮演焦虑母亲提供关键信息："目前未使用任何药物""疫苗接种已按时完成"。这类虚拟场景使学生能在安全环境中反复实践诊断流程。
虚拟环境构建沟通能力
主导本次模拟训练的菲利佩托教授指出："1986年我学医时，首次实践对象就是真实患者。"他强调虚拟环境创造了必要的心理安全感，"学生可在此试错，学习如何与患者有效沟通"。参与训练的学生布翁斯莱对此表示兴奋："AI能精准模拟家长会提出的问题，极大提升课堂互动性。只要合理运用，它对医学教育具有显著价值。"
医疗培训的AI未来
该学院近期获得专项资助，将为三、四年级医学生开设全新选修课。这门为期四周的强化课程，旨在帮助学生全面掌握医疗健康领域中的数据处理与人工智能应用技术。
信息来源：FOX 4记者Alex Boyer
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