摘要
背景：系统性硬化症(SSc)与认知功能障碍(CD)、抑郁和焦虑相关。我们对一组SSc患者进行了全面研究，使用多种标准化测试，并与类风湿关节炎(RA)患者和健康对照组进行比较。此外，我们还分析了SSc患者的认知评分与其他各种参数之间的相关性。
患者与方法：本研究招募了30名SSc患者。我们使用先前研究中40名RA患者和30名健康个体的数据作为对照。采用蒙特利尔认知评估(MoCA)、连线测验(TMT)、维多利亚斯特鲁普测验(VST)和韦氏成人智力量表(WAIS)测试评估认知功能障碍；使用贝克抑郁量表(BDI)评估抑郁；使用斯皮尔伯格状态-特质焦虑量表(STAI)评估焦虑。
结果：SSc患者与RA患者或对照组相比，MoCA总分和TMT-A时间相似(p>0.05)。与对照组相比，SSc患者的TMT-B时间更长(p<0.001)，但与RA患者相比相似(p=0.343)。SSc患者与对照组相比，VST-A时间也更长(p=0.003)，但与RA患者相比相似(p=0.146)。VST-B时间(SSc与对照组相比，p<0.001)和VST-C时间(SSc与对照组相比，p<0.001)也观察到类似结果。SSc患者与对照组相比，BDI值相似(p=0.458)，但低于RA患者(p=0.035)。SSc患者与对照组相比，STAI-S (p=0.011)和STAI-T (p=0.006)值显著更高。我们还发现年龄、性别、饮酒、SSc-ILD和ANA阳性与各种认知评分之间存在多种关联。
结论：我们的发现可能表明，SSc患者在特定认知领域（尤其是执行功能）存在细微差异，而非全面认知功能障碍的证据。SSc还与焦虑症状相关。这些状态可能与某些疾病相关因素有关。因此，量身定制的认知行为疗法可能对我们的SSc患者有益。
关键词：焦虑、认知功能障碍、抑郁、心理学-学习与教学、系统性硬化症
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