随着经济困境日益加深，其对儿童早期发展的影响已不容忽视。贫穷、营养不良和优质教育资源的匮乏正在阻碍儿童的成长、学习和入学准备，预示着将对国家未来产生深远影响的危机，伊布拉欣·亚当报道。
包奇州的一名清洁工和洗衣工祖瓦伊拉·穆罕默德·巴拉开始注意到孩子们发育中的令人担忧的迹象——发育里程碑延迟、体力不足，以及与她预期不同的生长模式。
这位育有12岁、7岁、5岁、3岁和1岁以下五个孩子的母亲表示，尽管面临挑战，她仍决心抚养家庭，依靠信仰并努力工作来维持生计。
"我尽力按照上帝为我们和我的家庭所提供的去做，"她对《周六 punches》记者表示。
她承认，为孩子们提供充足的食物和教育仍然是一个重大挑战，但尽管困难重重，她仍继续抱有希望。
"老实说，有太多挑战。但上帝会继续帮助我们渡过难关，"祖瓦伊拉说道。
她透露，这些挑战的影响已在孩子们的早期发展中显现出来，"是的，孩子们通常需要一两年才能学会走路和增强体力，"她说。
这位五孩之母指出，尽管家庭此前在获取食物方面面临严重困难，但情况已略有改善，她将此归功于感恩和神的恩赐。
"以前，我们在食物方面遇到很多困难，但现在感谢上帝。无论上帝摆在我们餐桌上的东西，我们都心满意足地吃，"祖瓦伊拉说。
她补充说，当丈夫无法提供或需要补充收入时，她会通过工作所得来支持家庭。
"我从事清洁和洗衣工作，当我丈夫无法提供或我需要补充他带来的收入时，我用赚来的钱支持家庭，"她说。
她强调，她最关心的仍然是孩子们的教育，她认为这是确保他们未来最重要的投资。
世界银行报告
据世界银行称，尼日利亚正面临严重的儿童早期发展危机，健康、营养和学习方面的薄弱成果正在削弱长期生产力和经济增长。
在其最新发布的题为《尼日利亚的明天必须从今天开始：儿童早期发展的必要性》的尼日利亚发展更新报告中，世界银行警告称，如果不紧急投资于儿童早期发展，该国将面临浪费其人口潜力的风险。
这份于2026年4月7日发布的报告指出，该国每年有700多万儿童出生，其中许多人无法存活，每千名儿童中有110多名在五岁前死亡。
报告称，早期生长受阻现象普遍存在，40%以上的五岁以下儿童发育迟缓，这往往对认知发展和未来收入产生持久影响。
报告还发现，发展差距很早就出现并迅速扩大，52%的幼儿未能按期发展。
同样，只有30%的3-5岁儿童能识别五个字母，而34%的儿童能识别1-5的数字。
尽管在2025年和2026年初通过服务业、农业、石油和制造业取得了宏观经济进步，但报告指出，该国在儿童早期发展方面相对于同等收入国家的表现仍然不佳。
报告还观察到，五岁以下儿童死亡率和发育迟缓率仍显著高于收入水平相似的国家，包括西非以及东非和南非的同行国家。
世界银行警告说，不良的早期儿童发展影响不仅限于健康结果，指出未发育迟缓的儿童完成小学学业的可能性要高出1.6倍，完成中学学业的可能性则高出两倍以上。
报告解释说，这些差距后来转化为劳动力市场表现较弱和成年后生产力较低。
报告称："尼日利亚的就业挑战反映了基础人力资本的制约，缺乏早期技能的儿童更难过渡到有生产力的工资就业，采用新技术或获取新能力。"
报告还强调了地区差异，南部各州的五岁以下儿童发育迟缓率低于15%，而北部部分地区则超过60%。
世界银行呼吁尼日利亚当局建立从孕期到五岁的最低综合服务框架，作为有效儿童早期发展战略的基础。
报告敦促政府采用以儿童为中心的共同成果，明确各机构角色并加强各级政府的问责制。
报告还建议将激励措施和财政框架与可衡量的儿童成果相结合，同时通过与优先服务领域的明确联系，将儿童早期发展纳入中期支出框架和国家预算。
报告主张动员私营部门参与以扩大服务交付，鼓励创新并创造就业机会。
一位母亲的挣扎
另一位母亲罗斯·加亚讲述了她每天的挣扎，称抚养女儿是由饥饿、牺牲和通过教育确保更美好未来的坚定决心所定义的。
加亚来自纳萨拉瓦州科科纳地方政府区的安万·奥塔社区，现居住在托托地方政府区，她回忆说，为独生女提供基本营养和早期教育是受贫困和不确定性影响的日常挑战。
"这对我的经历来说并不容易，因为她的出生本身就带来了挑战。有时，为她获取食物非常困难。我不得不从事许多杂活来喂养她并支持她从幼儿园开始的教育，"她说。
在没有稳定收入来源的情况下，加亚转向从事体力要求高且有风险的工作，包括在丛林中收集柴火出售，以满足孩子的需求。
"有时我们醒来时没有食物，有时她因为无法支付学费而被学校送回家，"她说。
这些条件最初影响了她女儿的学习，特别是在教育初期，她难以记住所学内容。
然而，加亚表示她仍然坚定不移，尽管经济拮据，她仍为女儿报名参加额外课程并确保持续支持。
"随着时间的推移，她进步了，最终成为同龄人中最聪明的一个，"她说。
尽管面临困难，加亚指出这段经历加强了她与女儿之间的纽带，强化了坚韧和爱的共同价值观。
"这并没有在我们之间造成距离。相反，它让我们更亲近。它教会了我们双方努力工作和爱的价值，"她说。
加亚还强调，教育支持本可以大大减轻她所经历的负担。
"我很感激对我孩子教育的支持。我坚信，如果我的孩子受过教育，她将会成功，并能够在将来支持我，"她说。
幼儿教育是否资金不足？
SBM Intelligence的分析师乌切丘库·埃杰齐在《商业日报》题为"公共支出与尼日利亚儿童早期发展"的报告中表示，覆盖0-5岁儿童的学前教育、营养、健康和早期刺激的儿童早期发展，被广泛认为是回报率最高的公共投资之一。
然而，他指出，该国最年轻的公民在结构上仍然资金不足。
埃杰齐表示，尽管联邦教育预算从2023年的1.54万亿奈拉增加到2025年的3.52万亿奈拉，并在2026年预算中保持这一水平，但很难确定有多少直接惠及这些年龄段的儿童。
他解释说，2026年教育预算中有1137亿奈拉用于学校供餐、奖学金和失学儿童干预措施，包括420亿奈拉用于国家学校供餐计划和350亿奈拉用于失学儿童计划，但这些并不专门针对学龄前儿童。
埃杰齐补充说，公共教育支出在人均基础上仍然较低，平均约为23美元，而只有约36%的尼日利亚儿童能够接受早期儿童教育。
他还指出，尽管一些州在2026年预算中优先考虑了教育，但实际支出往往不足，如埃努古州州长彼得·姆巴将32.27%的预算用于教育但未提及具体数字，卡齐纳州拨出1563亿奈拉，博尔诺州分配了约1354亿奈拉。
营养不良损害幼小心灵
艾姆集团公司的一位公司医生弗雷德里克·乌努格博凯警告说，营养不良会对大脑发育造成长期损害，降低日后的智力和生产力。
他解释说，这种情况不仅影响身体健康，还显著影响认知发展，限制儿童的未来潜力。
"营养不良对大脑的影响实际上是长期损害，因为它影响神经递质的产生并减少大脑生长，导致记忆力差、注意力不集中和智商降低，"他告诉《周六 punches》记者。
乌努格博凯指出，这些影响往往转化为儿童时期的学业成绩不佳和成年后的生产力降低。
他还强调了孕产妇健康在塑造儿童早期发展中的重要性，将其描述为儿童整体健康的基石。
据他称，孕期营养不良可能导致低出生体重，他将其确定为发育迟缓和发育迟缓的前兆。
这位医生补充说，不良的母乳喂养习惯，通常受知识差距或文化信仰影响，进一步限制了儿童获得充足营养的机会。
"要改善儿童营养，重点应放在切实可行且负担得起的措施上，例如六个月纯母乳喂养，在可能的情况下继续母乳喂养，并利用当地可获得的食物提供均衡营养，"他说。
乌努格博凯推荐豆类、花生、麦片粥、蔬菜、土豆、鱼和虾酱作为家庭的可获取选择。
他还强调了适当卫生和感染预防措施的必要性，包括经常洗手、良好卫生条件和获取清洁水，以支持儿童健康发展。
早期忽视威胁未来
早期儿童专家托卢瓦尼米·法图卡西警告说，忽视儿童生命最初的五年会导致持久的发育挫折，强调在学习和营养方面的早期投资对塑造未来结果至关重要。
她告诉《周六 punches》记者，科学证据表明，到三岁时，儿童约90%的基础技能，包括情绪调节、社交互动、语言、自我控制和独立性已经形成。
法图卡西解释说，当这些早期岁月没有通过游戏、社交刺激和交流得到适当支持时，儿童可能会落后，尽管差距通常只有在他们开始正规学校教育时才会显现出来。
她指出，到那时，追赶可能很困难，许多儿童需要干预支持来解决学习延迟问题。
据她称，早期忽视的长期后果包括学业成绩不佳，特别是在阅读流利度和理解能力方面，以及难以在课堂讨论中进行有意义的参与。
她补充说，受影响的儿童可能在情绪表达方面遇到困难，经常表现出攻击性、挫折感、低自信、自尊心低下和注意力不集中。
法图卡西将父母教育确定为需要紧急关注的关键领域，指出许多父母直到为时已晚才意识到他们在早期岁月中所扮演的关键角色。
她还对国家公共部门中儿童早期护理和教育的质量表示担忧，称护理人员和教师往往需要重新定位。
该专家呼吁审查课程，优先考虑刺激批判性思维、创造力和探索的活动，而不是过度依赖理论教学。
法图卡西补充说，一旦解决了父母教育和教学质量方面的基础差距，应随后改善营养状况，通过持续的学校供餐计划和获取干预服务。
教师和导师伊比埃雷·布朗也警告说，如果不立即关注儿童早期发展，该国将面临长期的社会和经济衰退。
布朗告诉《周六 punches》记者，太多儿童在这一关键阶段缺乏所需的基本支持、学习和护理，她将此描述为儿童整个未来的基石。
她说，对0-5岁儿童在教育、营养和医疗保健方面的投资不足，已经体现在较弱的学校表现、更高的疾病率和较慢的经济增长上。
布朗解释说，最初的五年至关重要，因为大脑在此期间的发展速度比其他任何时候都快。
"这是自信诞生、好奇心开始、儿童开始理解情绪以及世界是安全还是令人恐惧的年龄。像共同阅读、响应式游戏和结构化学习这样的简单做法帮助儿童适应课堂环境并有效地遵循指示，"她说。
这位教师补充说，在支持性环境中抚养的儿童更能做好学习准备，而没有这种条件的儿童可能会遭受持久的发育挑战。
这位儿童教育家指出，贫穷加剧了这些结果，导致健康状况不佳、大脑发育较慢以及成年后经济机会有限。
据她称，这一趋势可能通过降低生产力和提高失业率削弱尼日利亚劳动力。
她强调，早期营养对大脑发育至关重要，警告说营养不良会增加认知延迟和学业成绩不佳的风险。
布朗呼吁采取综合的、基于证据的干预措施，包括社区项目、改善产前护理、母乳喂养支持和扩大早期学习中心的获取。
这位教师强调需要制定优先考虑儿童早期发展并与研究结果一致的政策。
她敦促政府制定具有可衡量目标的明确国家战略，增加对儿童早期服务的资金投入，并改善相关领域的协调。
布朗补充说，更好的数据收集和监测系统对于识别高风险社区和确保有效实施计划至关重要。
"政策必须专注于扩大有效措施并与社区有意义地接触，确保父母和护理人员成为解决方案的一部分，"她说。
儿童福利的紧急行动
卡杜纳州丹科法基金会的创始人兼执行董事阿卜杜拉希·丹科法表示，营养不足、优质教育获取有限以及家庭无法充分支持儿童正在损害全国服务不足社区的儿童早期发展。
他告诉《周六 punches》记者，这一挑战在农村地区最为明显，那里的儿童渴望学习，但受到饥饿、健康状况不佳和获取基础教育机会有限的阻碍。
丹科法警告说，营养不良仍然是学习的最关键障碍之一，强调其影响不仅限于教育，还延伸到儿童的整体发展。
"我们在所服务社区中看到的最常见的儿童早期发展挑战是缺乏适当营养、优质教育获取有限以及家庭无法充分支持他们的孩子。
"营养与儿童学习能力之间存在非常紧密的联系。当营养失败时，教育也失败。我们经常看到精力充沛、愿意且渴望学习的儿童，但系统因为没有获得适当营养甚至基础教育而让他们失望，"他说。
丹科法进一步解释说，营养不良在身体和认知上影响儿童，使他们难以集中注意力、记住信息并在课堂上进行有意义的参与。
"当儿童身体不健康时，他们很难集中注意力、记住信息，甚至积极参与学校活动。营养不良可能导致疲劳、免疫力下降和认知延迟，"他补充道。
这位执行董事强调，鉴于营养在儿童发展结果中的核心作用，应将其视为健康和教育的优先事项。
"营养不良不仅影响儿童的学习能力，还影响他们整个成长和发展的基础，"他说。
丹科法强调，干预措施必须是主动的而非被动的，"仅仅等待儿童来到系统是不够的，系统必须主动找到他们。"
他还呼吁政府投资于农村教育和医疗基础设施，同时指出一些社区的不安全状况继续阻碍上学出勤。
丹科法还对资金缺口、预算执行挑战和教育资金分配不足表示担忧，警告说这些问题继续阻碍有意义的进展。
父母压力威胁发展
心理治疗师兼情商专家雅各布·迈克尔警告说，由于基本需求获取有限而导致的日益增加的父母压力正在威胁儿童早期发展。
他告诉《周六 punches》记者，当父母无法提供充足营养、教育和医疗保健时，许多人会经历强烈的心理压力，常常导致焦虑、内疚和情绪疲惫。
迈克尔说，对食物、学费和医疗保健等基本需求的持续担忧会导致焦虑，而许多父母将这些挣扎视为个人失败，降低了他们作为护理者的信心。
他指出，这种情绪压力会改变家庭内的氛围，儿童会吸收周围的压力和不稳定，这反过来影响他们的安全感和发展。
"儿童对抚养他们的成年人的情绪状态非常敏感。当父母持续处于压力、焦虑或情绪疲惫状态时，孩子往往会吸收这种情绪氛围，"迈克尔说。
据他称，长期影响可能包括注意力、记忆、沟通和情绪调节方面的困难，特别是当营养不良和早期学习有限在生命最初五年持续存在时。
"重要的是要说明这些影响并不总是永久性的。通过适当的支持、优质教育和稳定的环境，许多儿童可以恢复并茁壮成长。早期干预总是非常有效，"他说。
迈克尔说，父母痛苦的警示信号包括疲惫、退缩、易怒和愤怒，严重情况下表现为绝望或情绪麻木。
他强调需要一种全面的方法来支持父母和儿童，包括获取父母教育、经济援助、心理健康服务和优质儿童早期教育。
他补充说，更强有力的经济和社会支持系统，包括儿童保育计划、营养援助和负担得起的医疗保健，将有助于减轻父母的心理负担。
"如果护理者不堪重负或得不到支持，儿童早期发展就无法成功，"迈克尔补充道。
联邦政府呼吁资金改革
2025年12月9日发布在总统官邸国家宫网站的一份声明中，副总统卡希姆·谢蒂马表示，该国失学儿童的数量构成国家紧急情况，呼吁政府和私营部门利益相关者合作解决这一问题。
他在阿布贾举行的2025年尼日利亚教育论坛开幕式上发表讲话，该论坛由尼日利亚州长论坛、联邦教育部和州教育委员会议组织，主题为"可持续教育融资的途径：在尼日利亚发展城镇与学术界之间的协同作用"。
由总统特别顾问、副总统办公室的阿里尤·乌马尔代表，谢蒂马指出，蒂努布总统领导下的教育支出反映了政府建设一个开明且具有全球竞争力的人口的承诺。
谢蒂马表示，未受教育的一代威胁文明，国家在人们拥有建设更美好未来的知识和技能时崛起。
副总统强调，该国已达到一个关键转折点，传统的仅由政府资助的模式不再能满足其教育需求。
他呼吁转向协作、创新和有韧性的融资机制。
"由于教育始于社区，地方政府和传统机构必须负责基础设施开发、学校维护、安全和教师福利。
"我们今天来到这里，因为我们不把教育仅仅视为国家预算中的一行。我们将其视为我们国家身份的基础、我们经济转型的引擎以及我们集体安全的盾牌，"谢蒂马说。
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