2025年10月31日，阿米尔塔哈·塔埃比在亚科卡大厅留影。作为利哈伊大学新任助理教授，塔埃比在多个工程领域取得成功并荣获国家级大奖。
17年前，当阿米尔塔哈·塔埃比在伊朗德黑兰的谢里夫理工大学攻读本科时，他正思考人生方向。在工程学、电影和政治学之间，他因对生物工程的热爱以及扎实的数学物理基础，最终选择了这一领域。
本学期，塔埃比以生物工程系助理教授身份加入利哈伊大学，将其在伊朗、意大利、加利福尼亚和密西西比积累的研究与教学经验带入课堂。
在塔埃比的实验室中，研究聚焦于开发分析心脏和心血管系统产生的微小振动的系统与方法，以评估人体健康状况。这些由心血管活动引发的体表振动，可帮助诊断疾病并监测整体心血管功能。
作为R1类研究型大学，塔埃比表示利哈伊大学拥有高水平的研究产出，促进跨学科合作及与不同院系教师的协同研究。
“我喜欢利哈伊的一点是，这里拥有高质量的教育体系和本科教学，我们的学生非常优秀，”塔埃比说。
博士生穆罕默德阿里·蒙法雷德（2027届）此前在密西西比州立大学与塔埃比合作，现随其转入利哈伊大学，专注于开发模拟胸部表面心血管信号的计算模型。
蒙法雷德表示，塔埃比作为研究者之所以脱颖而出，是因为他真正倾听学生的创意和提问领域。
“他具备极大灵活性，不限制我们的研究项目；对于任何想法，他都尽力帮助我们完善并指导我们得出合理结论，”蒙法雷德说。
他还赞赏塔埃比的勇气，并认为从教授身上学到的最宝贵一课是：任何项目都不存在极限。
蒙法雷德表示，在塔埃比实验室的工作为他提供了诸多机会，将在心血管生物力学领域推动具有影响力的研究，例如在高度跨学科创新环境中协作。
为加入塔埃比的实验室，本科生需经过一个月试用期以确保研究方向契合。期间，学生全程参与项目、出席研讨会并接收反馈，再决定是否继续。
生物工程专业本科生尼尔·拉纳（2027届）在利哈伊大学官网发现塔埃比的研究后加入其实验室。他表示，吸引他的正是这些项目与自身工程软件使用经验的匹配度。
首次会面时，拉纳说塔埃比清晰阐述了项目进展，并详细说明了接纳本科生参与研究试用的计划。
拉纳称研究试用是一次精彩体验，塔埃比全程给予支持性指导。
“（塔埃比）主要希望确保我所做之事最重要且是我真正热衷的，”他说。
研究期间，团队每周进行汇报。拉纳表示，他学到的最重要一课是：永远不要害怕提问。
拉纳还提到，科学家深入工作时常使用难以理解的专业术语，而塔埃比强调清晰呈现复杂概念的重要性。
塔埃比表示，他鼓励各级学生主导自己的项目，探索最令其兴奋的方向。
他说不将学生视为受指导者，而是未来的合作者，希望有朝一日能追踪他们的研究并了解其后续工作。
拉纳指出，塔埃比的到来为本科生和研究生提供了从不同视角参与研究的新机遇。
“我希望学生带走的，是成为更好的自己，”塔埃比说，“最令我欣喜的是看到学生持续成长并享受所做之事。”
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