椎骨和肋骨为主的骨发育不良Dysostoses with predominant vertebral and costal involvement

更新时间:2025-05-27 23:47:34
编码LD24.H

关键词

索引词Dysostoses with predominant vertebral and costal involvement、椎骨和肋骨为主的骨发育不良、常染色体显性遗传脊柱肋骨发育不全、常染色体隐性遗传脊柱肋骨发育不全、脑肋下颌综合征、脑面胸廓发育不良、脑颅面胸畸形、额鼻发育不良畸形-Klippel-Feil综合征、腰椎分割不良-矮小症、侏儒症-高椎体、综合征性进展性非感染性椎骨前融合、强直性脊椎骨肥厚病伴胼胝形成、强直性椎体骨质增生伴胼胝形成、坐骨-脊椎综合征、Melhem-Fahl综合征
缩写椎肋骨发育不良、VRC
别名脊椎肋骨发育异常、脊柱肋骨畸形、脊柱肋骨综合症、椎肋骨发育障碍、脊椎肋骨异常

椎骨和肋骨为主的骨发育不良的诊断标准、辅助检查及实验室参考值


一、诊断标准(金标准)

  1. 必须条件(确诊依据)
  • 影像学检查阳性
  • X线或CT扫描显示脊椎畸形(如半椎体、蝴蝶椎等)。
  • X线或CT扫描显示肋间软骨发育不良(如肋骨细小、数目减少或形态不规则)。
  • 临床表现
  • 典型症状:呼吸困难、反复呼吸道感染、胸痛或背痛。
  • 典型体征:脊椎畸形、肋间软骨发育不良、胸廓形态改变。
  1. 支持条件(临床与遗传学依据)
  • 家族史
  • 有类似疾病的家族史,尤其是直系亲属。
  • 基因检测
  • 发现相关基因突变(如FGFR3PAX1PAX9等)。
  • 胚胎发育异常
  • 母亲在怀孕期间有暴露于有害物质或药物使用史。
  • 其他辅助检查
  • MRI显示脊髓受压或脊髓空洞症等相关并发症。
  1. 阈值标准
  • 符合“必须条件”中的影像学检查阳性即可确诊。
  • 若无影像学证据,需同时满足以下两项:
  • 有典型临床表现(至少两种典型症状或体征)。
  • 家族史或基因检测阳性。

二、辅助检查

  1. 影像学检查
  • X线检查
  • 判断逻辑:显示脊椎畸形(如半椎体、蝴蝶椎等)和肋间软骨发育不良(如肋骨细小、数目减少或形态不规则)。
  • 异常意义:直接显示骨骼结构异常,是诊断的主要依据。
  • CT扫描
  • 判断逻辑:提供更详细的骨骼解剖结构信息,有助于识别细微的骨质改变。
  • 异常意义:进一步确认X线检查结果,提高诊断准确性。
  • MRI检查
  • 判断逻辑:评估脊髓受压情况以及软组织状况。
  • 异常意义:发现脊髓空洞症等相关并发症,有助于全面评估病情。
  1. 基因检测
  • 判断逻辑:筛查特定基因突变(如FGFR3PAX1PAX9等)。
  • 异常意义:辅助诊断并为遗传咨询提供依据,尤其是对于无明显家族史的患者。
  1. 肺功能测试
  • 判断逻辑:评估呼吸功能受限的程度。
  • 异常意义:显示肺活量减少、气流受限等,提示呼吸系统功能障碍。
  1. 心电图和心脏超声
  • 判断逻辑:评估心脏功能,排除心脏受压或其他并发症。
  • 异常意义:发现心脏结构或功能异常,有助于综合管理。

三、实验室检查的异常意义

  1. 血液检查
  • 全血细胞计数
  • 异常意义:白细胞计数升高可能提示感染。
  • C反应蛋白(CRP)
  • 异常意义:升高可能提示炎症反应或感染。
  • 电解质和代谢指标
  • 异常意义:低钙、低磷等可能提示营养不良或代谢紊乱。
  1. 尿液检查
  • 尿常规
  • 异常意义:蛋白尿或血尿可能提示肾脏受累。
  1. 免疫学检查
  • 自身抗体检测
  • 异常意义:排除自身免疫性疾病。
  1. 基因检测
  • 特异性基因突变
  • 异常意义:发现相关基因突变(如FGFR3PAX1PAX9等),支持遗传性病因。
  1. 生化指标
  • 碱性磷酸酶(ALP)
  • 异常意义:升高可能提示骨骼生长活跃或骨病活动期。
  • 钙、磷、维生素D
  • 异常意义:异常水平可能提示营养不良或代谢异常。

四、总结

  • 确诊核心依赖于影像学检查(X线、CT、MRI)发现脊椎和肋骨的结构性异常,结合临床表现和家族史。
  • 辅助检查包括基因检测、肺功能测试、心电图和心脏超声等,有助于全面评估病情和排除其他并发症。
  • 实验室异常意义需综合解读,重点关联骨骼生长和代谢指标,以及排除感染和自身免疫性疾病。

权威依据

  • WHO《骨骼发育不良诊断指南》
  • IDSA指南
  • 中国医学科学院《骨骼发育不良诊疗规范》

通过上述内容,可以全面而详细地诊断和评估椎骨和肋骨为主的骨发育不良,为患者的治疗和管理提供科学依据。