华盛顿大学博特尔分校 护理与健康研究学院（UWB） 健康研究（博特尔校区）
详细的课程安排（时间表）可查阅：
- 2026年春季季度：时间表（需要NetID）| 课程安排
- 2026年夏季季度：时间表（需要NetID）| 课程安排
- 2026年秋季季度：时间表（需要NetID）| 课程安排
BHS 201 公共卫生导论（5学分）NSc/SSc
提供公共卫生原则的入门介绍，探索指导疾病预防和健康促进工作的框架、工具和证据基础。重点考虑确保资源公平分配的重要伦理和公共政策问题。本课程与TBIOMD 201内容重叠。
BHS 210 社区健康促进与沟通（5学分）
培养学生阅读、写作和与不同受众沟通的能力，同时构建与适当选择健康干预措施相关的知识。学生将学习使用健康信息、沟通和促进策略以及行为理论来开发和评估健康干预措施。先修条件：BHS 201成绩不低于2.0，可同时修读。
BHS 300 健康研究原理（5学分）NSc
培养学生获取、理解和评估人群健康科学知识的能力。为提高学生有效倡导公共卫生改进的能力，重点放在有效综合和转化证据的写作方法上。先修条件：BHS 201；以及BHS 210，可同时修读。开课学期：秋冬春。
BHS 302 健康的社会维度（5学分）SSc, DIV
探讨公共卫生中的几个主要概念，探索社区、健康和文化之间；健康公平与社会正义之间；以及全球健康新兴领域之间的联系。先修条件：BHS 201成绩不低于2.0。
BHS 305 医疗系统、政策与倡导导论（5学分）SSc
介绍塑造美国医疗系统的政策、组织和系统。通过比较视角考察医疗融资、保险形式和医疗服务模式。探讨全球不同的医疗系统以及倡导在制定政策和系统变革中的作用。本课程与T HLTH 440内容重叠。先修条件：BHS 201。
BHS 403 流行病学导论（5学分）
介绍基于公共卫生实践的流行病学原理、方法和问题。涵盖描述疾病发生和风险因素关联的研究设计和方法，以及流行病学数据在健康政策中的作用。先修条件：BHS 201和BHS 300成绩不低于2.0；以及B HLTH 215、B MATH 215、BIS 215、B BUS 215、STAT 220、QMETH 201或STMATH 341中至少一门成绩不低于2.0。开课学期：春秋。
BHS 496 健康领域实地工作（5学分）
学生参与实地工作体验，探索职业选择并发展人群健康实践技能。学生通过批判性反思将实地工作和项目课程中的知识和经验综合起来，以支持其专业发展。先修条件：BHS 201、BHS 210、BHS 300、BHS 302、BHS 305成绩不低于2.0；以及BHS 403成绩不低于2.0（可同时修读）。仅限及格/不及格评分。
BHS 501 社会正义与伦理（5学分）
考察正义理论和原则，调查这些理论和原则如何在历史上塑造健康政策和伦理。关注公平、种族主义、交叉性、包容性和人权，以及理解有利于培养公正和健康社区的社会结构。
BHS 502 社区健康的历史、框架与基础（5学分）
阐述社区健康的历史，并为与社区合作的包容性策略提供基础。将探讨"开展"社区健康工作的框架和策略，以及使某些社区面临更大健康差异的因素。
BHS 505 健康沟通与促进的批判性方法（5学分）
介绍为公共卫生促进开发、实施和评估各种形式健康沟通的理论和研究。学生利用批判性、分析性和应用性策略，为合作伙伴社区组织服务的特定受众开发健康沟通干预措施。先修条件：BHS 501成绩不低于2.7。
BHS 510 健康政策、系统与倡导（5学分）
概述塑造社区健康和社会正义的健康政策和政策制定环境。关注改进这些系统的多样化倡导策略，以及如何在政策制定和治理机构中促进社会正义原则和实践。先修条件：BHS 501成绩不低于2.7。
BHS 515 社会正义领导与管理（5学分）
探索社会责任领导策略和构建组织能力所需的工具，以实施包容性政策和决策，创建和维护尊重的工作环境，并挑战医疗保健中基于人际和系统层面不平等的组织障碍。先修条件：BHS 501成绩不低于2.7。
BHS 520 研究理论、方法与实践（5学分）
考察用于发展支持知情和公正社区健康实践证据的研究方法。将健康研究置于历史和社会政治背景下，同时培养识别、评估和将研究应用于社区健康挑战的技能。先修条件：BHS 501成绩不低于2.7。
BHS 521 社会流行病学（5学分）
提供社会流行病学的非技术性介绍。学生将了解该领域的历史和理论基础，并探索用于调查社会因素与健康及健康差异之间关系的流行病学方法。先修条件：BHS 501和BHS 520成绩均不低于2.7。
BHS 525 项目规划、实施与评估（5学分）
提供基于循证实践的社区健康规划、实施和评估方法。学生通过倡导和支持受不平等和不公正负面影响的人群来解决社区健康和社会正义问题。学生综合前期课程中的概念和理论。先修条件：BHS 505、BHS 520和BHS 521成绩均不低于2.7。
BHS 529 顶点体验一（5学分）
为学生提供完成最终顶点项目所需的技能和基础，学生将在项目中综合和应用在课程中获得的能力和技能。顶点项目是一个以社会正义和公平为重点的社区参与健康项目。先修条件：BHS 501、BHS 502、BHS 505、BHS 510、BHS 515、BHS 520和BHS 521成绩均不低于2.7。仅限及格/不及格评分。开课学期：冬季。
BHS 530 顶点体验二（5学分）
完成顶点项目，展示作为社区健康与社会正义硕士学生所获得的项目能力和技能的学术综合与应用，最终形成用于展示和/或传播的产品。先修条件：BHS 525和BHS 529成绩均不低于2.7。仅限及格/不及格评分。开课学期：春季。
【全文结束】
