德累斯顿——卡尔·古斯塔夫·卡鲁斯德累斯顿大学医院(Universitätsklinikum Carl Gustav Carus Dresden)的神经科(Klinik für Neurologie)正在试行一个跨专业培训站(Interprofessionelle Ausbildungsstation, IPSTA)。不同医疗健康专业的学生和实习生在卒中单元(Stroke Unit)的一个区域自主负责患者护理，以及对其负责患者的诊断和治疗的全面管理。在此过程中，他们得到医疗和护理方面的密切后台支持。
德累斯顿大学医院医疗管理委员会成员Uwe Platzbecker表示："在对不同职业的年轻人进行培训时，我们不断感受到他们希望尽早接触实践并应用理论知识的愿望。为此，我们采用了现代培训形式。"
跨专业培训站的最初模式于20世纪90年代末在斯堪的纳维亚地区出现。通过紧密合作、简短的协调流程和有针对性的任务分配，旨在增强各职业群体之间的相互理解——目标是为患者提供最佳护理并加强跨专业能力。
大学医院中央实践指导团队负责人Steffi Luczak-Streck解释道："对日常病房工作的直接了解使这种学习形式如此有价值。倾听、相互学习并在医疗和护理服务之间发展可持续的相互理解——这些都是我们积极评价的试点阶段的核心成果。"
神经科和神经门诊的卒中单元未来将定期作为跨学科培训站使用。"实习生和医学生对此的反响令人瞩目。"
该项目在为期两周的运行期间已引起广泛关注。神经科医生Timo Siepmann解释道："尤其是在卒中单元这样的高度专业化领域，至关重要的是在真实条件下团队共同掌握复杂的操作流程。"他与病房医生Martin Arndt共同负责该项目的医疗指导。
跨专业学习也意味着团队合作。在日常共事中，经验与新视角得以直接交流。/UKDD, Kirsten Lassig
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