近期江苏多个中小学班级因流感集中爆发临时停课，扬州仪征仪华第一小学一班级因十余名学生出现发热、咳嗽、呕吐等症状停课4天；南京、南通等地也有家长反映孩子班级因类似情况暂停线下教学。江苏省疾控中心明确，当前全省流感处于中风险等级，主要流行毒株是甲型H3N2——这种毒株比往年更“狡猾”，能避开人体既往免疫，加上校园孩子密集、手卫生差，成了传播“放大器”。
甲型H3N2为啥这么猛？这次流感和之前不一样
这次引发停课的甲型H3N2，是流感家族里“善变”的一员。它表面的抗原会不断变异，就算你去年得过流感或打了疫苗，今年的H3N2可能已经“换了样子”，之前的抗体根本挡不住——这就是“免疫逃逸”。更麻烦的是，现在还有H1N1和乙型流感一起传播，形成多重风险叠加。
和普通感冒比，H3N2的症状更明显：大人会突然烧到39℃以上，浑身肌肉酸痛；孩子除了发烧咳嗽，还可能吐、拉肚子。而且它的重症风险相对较高，有哮喘、心脏病的孩子或老人，万一感染容易转成肺炎、脑炎，得特别警惕。
扬州那间停课的班级，十多个孩子几乎同时发病，就是因为H3N2的传播速度快——从第一个孩子感染，到全班一半人出现症状，可能就3天。校园里孩子凑在一起写作业、玩闹，飞沫传播快，手摸了沾病毒的桌子再揉眼睛，一下就中招了。
校园流感防不住？其实是这3个“漏洞”没堵上
为啥校园总成流感“重灾区”？其实是3个环节出了问题。
第一个漏洞是“隐形传播”：流感潜伏期1-4天，有的孩子还没发烧就已经带病毒了，等家长发现的时候，班里已经传了一圈。加上孩子总忘洗手，共用铅笔、橡皮，甚至抱在一起玩，飞沫和接触传播双管齐下，增加了防控难度。
第二个漏洞是“措施不统一”：有的学校规定“请假10人就停课”，有的要“超过全班30%”，南通有个班级因为没到“半数”延迟停课，结果又多了5个孩子感染。还有家长觉得“低热没事”，硬送孩子上学，成为潜在传染源。
第三个漏洞是“疫苗没跟上”：江苏流感疫苗接种率较低，老师、慢性病孩子等重点人群接种率更低。好多家长以为“去年打了疫苗，今年不用打”——但流感疫苗每年都要更新毒株，去年的疫苗对今年的H3N2防护效果有限。
从校园到家庭：4步堵住流感传播链
要挡住流感，得“家校疾控一起发力”。
公共卫生层面：建议建“学校-社区-疾控”三级网——班级缺课率超过10%，马上报社区，疾控要及时介入调查。比如扬州那起，疾控很快确认是H3N2，立刻让班级停课，才没扩散到其他班。
学校管理层面：加强日常消毒和通风；每个教室放免洗消毒凝胶，提醒孩子咳嗽用胳膊挡着。还有停课标准得统一——参考江苏省《流感样病例暴发疫情处置指南》中“班级当日新发5例或累计达30%”的标准，确保早期阻断。
家庭与个人防护：
- 症状识别：孩子烧到38℃以上，或者咳嗽超过2天，立刻居家隔离，及时检测并告知学校。
- 用药规范：发病48小时内使用奥司他韦可能降低重症风险，但必须遵医嘱，注意可能引发恶心呕吐等胃肠道反应。
- 日常提升免疫力：保证均衡饮食和适量运动；确保充足睡眠——睡眠不足会影响免疫力。
- 疫苗接种：建议6月龄以上孩子、老人、老师等重点人群及时接种当季疫苗。
流感防控关键在于早防早治——打疫苗、勤洗手、家校配合，就能守住孩子的健康防线。
