英5岁自闭症女孩3年后开口说话 如何预防小儿自闭

据英国《每日邮报》1月28日报道，英国圣艾夫斯市的5岁女孩科科•布拉德福德（Coco Bradford）患有自闭症，两岁多就不再开口说话了。经过应用行为分析治疗，科科终于在近日打破沉默，说出了三年以来的第一句话，“请再给我些吐司（more toast please）。”

科科的母亲瑞秋（Rachel）回忆，科科两岁多才学会说话，每次开口不超过两个单词。然而没过多久，科科就完全闭口不言了，甚至连叫她的名字也没反应。从那以后，家人只能通过图片与科科交流。瑞秋感叹道，“我们能明显感觉到科科那时有多么沮丧，她常常生自己的气。”

幸运的是，英国的热心民众为举办了一次筹款活动，为科科筹集治疗费用。迄今为止，科科共收到了2万多英镑（约合人民币18.9万元）的善款。2015年9月，科科开始接受应用行为分析治疗（ABA），该治疗法通过奖励机制教给儿童技能，引导儿童做出正确行为。本周，科科终于展示出了治疗成果，向父母开口索要自己最爱的食物。

瑞秋感叹道，“这真的是个奇迹。听到女儿再次开口说话，我们高兴地手舞足蹈。科科自己也很高兴，不断重复着那句话。”瑞秋还表示，女儿现在每天都能学会一些新的词汇，进步的速度令所有人都感到吃惊。

小儿自闭症有什么症状？

1、语言障碍

语言与交流障碍是孤独症的重要症状， 是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。

2、社会交往障碍

患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。

3、兴趣范围狭窄和刻板的行为模式

患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。

4、智能障碍

在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。

如何预防小儿自闭？

1、熟悉环境

新生儿出生后，对周围所有的事物都会非常好奇，这个时候父母要每天抱着新生儿在房间里转几圈，让他看看房间里陈列的各种物品，并同他描述这些物品是什么颜色、什么形状的，是用来做什么的，并同他描述下屋外的景物，让他熟悉周围环境，增强社交能力。

2、随声舞动

新生儿对色彩鲜艳或能发声的玩具特别感兴趣，借助这些小玩具还能培养新生儿的社交能力。父母可以在床前悬挂这些玩具，这时，你会发现当新生儿注视着摇晃、发声的玩具时，会不停地手舞足蹈。这是小家伙对外界变化所做的相应的反应，不过玩具不要只挂在床铺的一侧，应拴在床的四周，以免影啊新生儿的视力。

3、对话练习

新生儿出生后不久，就会出现自发性微笑。此时，父母可以用亲切的微笑、温和的目光来鼓励新生儿做出反应，这对培养新生儿的交流能力也会大有好处。

总之，家庭是新生儿的第一个社交群体，家庭成员之间的支持、关怀会让新生儿感到温暖，在这样的家庭氛围中自然可以更好地培养新生儿的交流能力。