注意缺陷多动障碍,联合表现Attention deficit hyperactivity disorder, combined presentation

更新时间:2025-05-27 23:47:34
编码6A05.2

关键词

索引词Attention deficit hyperactivity disorder, combined presentation、注意缺陷多动障碍,联合表现
缩写ADHD联合表现、ADHD,联合型
别名多动症,联合表现、注意力不集中-多动冲动综合症,联合表现、多动症,混合型

注意缺陷多动障碍,联合表现(6A05.2)的诊断标准、辅助检查及实验室参考值


一、诊断标准(金标准)

  1. 必须条件(确诊依据)

    • 符合《美国精神疾病诊断与统计手册》第五版(DSM-5)或《国际疾病分类》第11版(ICD-11)中的ADHD诊断标准
      • 患者在12岁前表现出至少6项注意力不集中症状和6项多动-冲动症状(17岁以下),或至少5项注意力不集中症状和5项多动-冲动症状(17岁以上)。
      • 症状在两个或多个环境中出现(如家庭、学校、工作场所等)。
      • 症状显著影响了患者的社交、学业或职业功能。
      • 排除其他精神障碍(如焦虑症、抑郁症、双相情感障碍等)或其他医学状况引起的类似症状。
  2. 支持条件(临床与流行病学依据)

    • 家族史:有直系亲属患有ADHD或其他神经发育障碍。
    • 早期发展史:早产、低出生体重、孕期暴露于有害物质(如烟草、酒精)等。
    • 社会心理因素:家庭冲突、教育方式不当、社会经济地位低下等。
  3. 阈值标准

    • 符合“必须条件”中所有项目即可确诊。
    • 若部分症状不符合数量要求,但严重影响功能,需结合详细的临床评估和综合判断。

二、辅助检查

  1. 行为观察与评估

    • 父母/教师报告量表:如Conners量表、SNAP-IV量表等,评估注意力不集中、多动-冲动等症状。
    • 标准化行为观察:通过结构化访谈和行为观察,记录患者在不同环境中的行为表现。
  2. 认知功能评估

    • 执行功能测试:如Stroop测验、Trail Making Test等,评估工作记忆、抑制控制能力。
    • 注意力测试:如持续性操作任务(CPT)、视觉追踪任务等,评估注意力调节能力。
  3. 神经影像学检查

    • 脑结构成像:磁共振成像(MRI)显示前额叶皮质和基底节区域体积减小。
    • 功能成像:功能性磁共振成像(fMRI)显示前额叶和基底节的功能活动异常。
  4. 神经递质系统评估

    • 正电子发射断层扫描(PET):评估多巴胺转运蛋白活性。
    • 血浆或脑脊液检测:评估去甲肾上腺素水平。
  5. 遗传学检测

    • 基因变异分析:检测与ADHD相关的基因变异,如DRD4、DRD5、DAT1等。

三、实验室检查的异常意义

  1. 行为观察与评估

    • 父母/教师报告量表评分高:提示存在明显的注意力不集中、多动-冲动症状。
    • 标准化行为观察记录:详细记录患者的行为表现,有助于诊断和制定治疗计划。
  2. 认知功能评估

    • 执行功能测试得分低:提示工作记忆和抑制控制能力受损。
    • 注意力测试得分低:提示注意力调节能力受损。
  3. 神经影像学特征

    • 脑结构异常:前额叶皮质和基底节区域体积减小,提示大脑发育异常。
    • 功能成像异常:前额叶和基底节的功能活动异常,提示神经网络功能失调。
  4. 神经递质系统评估

    • 多巴胺系统功能异常:多巴胺转运蛋白活性降低,提示多巴胺系统功能失调。
    • 去甲肾上腺素系统功能异常:去甲肾上腺素水平异常,提示去甲肾上腺素系统功能失调。
  5. 遗传学检测

    • 基因变异:发现与ADHD相关的基因变异,支持遗传倾向。

四、总结

  • 确诊核心依赖于详细的临床评估和行为观察,结合DSM-5或ICD-11的诊断标准。
  • 辅助检查以行为观察、认知功能评估和神经影像学检查为主,有助于全面了解患者的症状和病理机制。
  • 实验室异常意义需综合解读,重点关联行为表现、认知功能和神经生物学特征。

权威依据:《美国精神疾病诊断与统计手册》第五版(DSM-5)、《国际疾病分类》第11版(ICD-11)。

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