研究探讨语言和思维的关系 或改善人表达方式

家庭医生在线医药前沿据medicalxpress讯 在日常谈话中，说话之前我们往往开始我们已经完全决定了我们会说什么和我们如何去说。 这就提出了一个问题，就是如何说话和思维在时间上的协调。发言者能想多远？在MPI的科学家为心理语言学展示说话者如何眼球运动分析可以用来研究这个问题。他们的研究证明如何判刑准备的时间过程是由发言者制定的话语的内容和形式形成的。 他们的研究结果提出关于思维和语言之间的关系的新视角。

“先思考后说话！” 这是出于善意的忠告，但通常发出时的人已经把他们的马脚，或已经泄露了一个良好的保密。这是不足为奇的：我们早就知道，只有很少发言人会提前考虑他们想说什么。相反，他们通常只计划好了话语的开始，开始说话了，然后再继续自己的规划。 这工作，因为讲话者作了规划，选择这是正确的话和他们的句子的顺序，要比实际说的话更快的处理。例如，一个发言者至少需要1.5秒说：“小女孩。。。。。。”。这让他或她有足够的时间来规划句子的下一部分，例如“。。。推男孩”。 如果没有足够的时间说出句子的一部分进行规划时，发言者会采取一个短暂的停顿句子，或者说“诶。。。。。。”而去耗费一些时间。然而，由于时间或注意力不集中的压力，有时我们也犯错误，比如在句子“我很高兴你去！” （而不是“你来了”）。 但一般情况下，同时进行思考和说话功能非常好，并且可以快速转回谈吐自然的交谈。

思维是如何形成语言的？

形成自己的话语时，在语言心理学的一个重要问题是关于使用发言者的规划单位。Antje Meyer和她的团队在马克斯 奈梅亨 普朗克研究所 心理语言学所中产生一个问题，就是我们如何打算来表达思想逐渐形成的特别感兴趣，而这个过程是否展开以同样的方式对所有发言者，并在所有的情况下；或不同的发言者和上下文之间是否存在系统性差异。他们还感兴趣的是如何声明心理准备与话语协调，尤其他们开始说话之前，发言者提前多久计划的言论。

眼球运动揭示了语言规划过程

为了研究这个问题，科学家们提出成人考试科目描述的场景，例如，如图1所示，在荷兰的案例，他们的母语。基于该语音信号，他们记录描述，并且确定当测试对象开始说话，他们说出的每个字。在实验过程中，测试对象戴上眼球运动摄像头（图2），它可以用来识别到毫秒的时候和他们看的“代理人”（执行该行动的人，即女孩在多长时间图1a）和“病人”（“经历”该行动的人，图1a中的男孩）。这种方法是基于一般原则，即我们通常引导我们的目光，其中有一些“重要”可以看出，也就是说，例如，执行行动的人，关于他，我们想谈谈。 科学家们可以由此从识别眼球运动时，发言者通道他或她的注意力在图像的一个元素，推测形成了相关的看法，也许还可以，选择来自存储器的对应单词。 [5，6，7]科学家们就可以将之与该讲话发音，从而确定开始说话之前发言者提前多久规划自己的话语。

以往的研究在这方面提出了两种假说：第一，发言者只能定义发话之前的第一个概念，第一个字。[8]因此，只要形象出现，他们看一个参与活动的演员，比如这个女孩，并立即开始说话。在话语后面的话会再在以后计划。根据第二个假设，发言者都能够发声的开始之前粗略地确定图像中发生了什么，这意味着做什么。[6]在这种情况下，他们先看看这两个演员（男孩和女孩），也许还可以看到图像的其他元素（例如，雪橇）。在第一种情况下，只有一个简单的概念被定义，而在第二，发声开始之前，已经形成了更复杂的思维结构的。第三，先前未被考虑的可能性是，发言者不使用任何这些策略的贯彻和他们讲话的规划取决于要完成的任务的难度。因此，规划的单位可以在规模与复杂度不断增加减少。为了检验这一假说，图像被使用，其中的操作容易识别和描述（如：图1a）或更困难（例如图1b，其中一个保镖拉政客到一边）。在对其中的人在图像中可以确认的程度也是不同的，然而，在图像中未示出。测试对象没有给出关于描述的性质和长度的任何具体说明。

发言者是灵活的

Antje Meyer和她的集团设立了考试科目，并凝视其行为，因此他们的思想和言论的规划过程随时间的过程，实际上是依赖于描述任务的难度。结果（即用于与容易地识别人的描述）的一部分，被描绘在图3中。该图显示了所有目光的比例是冲着剂（黑色）和病人（灰色）在每个时间点从图像开始的。约1.8至2秒后言论开始。一般来说，测试对象倾向于查看最初代理而非患者。但是，当行动容易描述（图3a），偏好的代理人却不是很显着。这是通过一个事实，即证实最初黑线（高达约600毫秒）仅略高于灰色1。随后，将测试受试者倾向于直接指示他们的视线，通常是在患者首次提到的，然后，被命名为第二。这个模式表明，受试者通过建立的事件开始（和在这个过程中常常看着代理和病人），并形成一个思想结构的概览。然后，他们回到了两位演员的序列时，从他们的心理词汇中选择的单个单词。

相反，描述该操作更加困难，测试受试者倾向于限制自己看着发声的开始前，执行该动作的人；一般概述在很大程度上被删去。这是显而易见的，从图3b中，其中黑线从一开始是大大高于灰1，因此活性人（试剂）看着远的频率比（患者）的动作对象。

制品的比例（凝视）的代理（个人代理）和病人（动作的对象）描述简单的情况下（a）和更复杂的情况（b）在。 在简单的情况下，讲话发音开始略迟于在复杂的（在图表中的垂直线），因为该发言者进一步在第一种情况下计划提前。证实：MPI的心理语言学

这些和更多的分析表明，考试科目没有硬性套用特定的规划策略，但 - 视情况而定 - 计划他们以不同的方式讲话。 如果情况容易掌握，他们开始说话之前已经形成了复杂的思想结构。在更复杂的或不太清楚的情况下，他们开始专注于操作一个参与者，后来策划了话语的另一部分。

因此，我们可以规划我们的话语以不同的方式思考和提前准备各种程度的冲击。 当然，我们也可以从大量的词汇选择。 这两个元素 - 在规划策略的灵活性和在说什么选择的灵活性 - 帮助我们迅速和适当地表达自己。

前景：或改善表达方式

在语言学和心理语言学的一般重要性问题涉及到的语言影响的结构思维的程度。[9，10]由于实验在MPI的心理语言学表明，语言的使用者是灵活的，在他们的认知规划单位的选择上，可以预计，不同语言的人有很大不同在他们的方法来规划单位。在德国、荷兰和英国的简单语句，代理先被命名，然后采取行动。这就是为什么发言者可以等来决定使用，直到他或她命名剂动词。但是，在语言发生，其中的动作必须在句子的开头来表示？ 难道这些发言者总是首先确定什么是发生在一个场景的？还是他们也首先着眼于在这种情况下代理？ 在Nimwegen的该MPI研究人员目前正在调查这些和类似的问题，与他们学会语言与认知部门的科学家。要做到这一点，他们正在开展类似的实验，那些在语言上面描述中，动词放在句子的开头，例如Tzeltal，这是在墨西哥和菲律宾语的口语。 以比较不同语言如经验性研究的帮助，心理语言学家可以探索如何相互关联语言和思维的。

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