未特指的孤独症谱系障碍Unspecified Autism spectrum disorder

更新时间:2025-06-19 01:36:36
编码6A02.Z

关键词

索引词Autism spectrum disorder、未特指的孤独症谱系障碍、孤独症谱系障碍、广泛性发育迟缓NOS、广泛性发育障碍,其他方面未特指、孤独性、童年起病的孤独性障碍、Kanner氏综合征、孤独性障碍、自闭症谱系障碍、婴儿期孤独症 [possible translation]、童年期孤独症 [possible translation]、婴儿期孤独症、童年期孤独症
缩写ASD-NT、ASD
别名泛孤独症、广泛性发育障碍、未具体说明的自闭症、自闭症谱系障碍未特指

未特指的孤独症谱系障碍的诊断标准、辅助检查及实验室参考值


一、诊断标准

  1. 金标准(确诊依据)

    • 综合行为评估:通过标准化诊断工具(ADOS-2 和 ADI-R)确认核心症状。
      • ADOS-2(自闭症诊断观察量表):结构化观察社交互动、沟通及刻板行为。
      • ADI-R(自闭症诊断访谈修订版):详细发育史访谈(需≥3个核心领域异常)。
  2. 必须条件(核心诊断标准)

    • 社交沟通缺陷:同时满足以下两项:
      • 社会情感互动缺陷(如缺乏共同注意、社交微笑减少)。
      • 非言语交流异常(如眼神接触缺失、手势理解困难)。
    • 限制性重复行为(RRB):满足至少两项:
      • 刻板动作/言语(如拍手、仿说)。
      • 仪式化行为或坚持相同性(如固定路线、物品排列)。
      • 高度局限的兴趣(强度异常且影响功能)。
      • 感知觉异常(如对声音/触觉过度敏感)。
    • 症状早发:发育早期出现(≤3岁),持续影响功能(DSM-5)。
  3. 支持条件(辅助诊断依据)

    • 发育里程碑延迟:语言/运动发育落后(≥6个月延迟)。
    • 共病神经发育异常
      • 智力障碍(IQ<70,约30%患者)。
      • 运动协调障碍(动作笨拙,发生率20%-30%)。
    • 家族史:一级亲属ASD或其他神经发育障碍史(风险↑5-20倍)。

二、辅助检查

  1. 检查项目树
    mermaid graph TD A[核心行为评估] --> B[ADOS-2] A --> C[ADI-R] D[发育能力评估] --> E[认知测试-WISC-V] D --> F[语言评估-PLS-5] G[医学鉴别评估] --> H[遗传检测-染色体微阵列] G --> I[神经影像学-fMRI/EEG] G --> J[代谢筛查]

  2. 判断逻辑

    • ADOS-2/ADI-R
      • 阳性阈值:社交领域≥7分 + RRB领域≥3分(ADOS-2);或ADI-R总分≥22分。
      • 解读:分数越高,症状严重度越高;需排除语言障碍/智力障碍导致的假阳性。
    • WISC-V(认知测试)
      • 异常意义:VIQ(言语智商)与PIQ(操作智商)差异>15分提示ASD特征性认知不平衡。
    • fMRI
      • 关键指标:默认模式网络(DMN)连接减弱→ 社会认知缺陷(敏感性50%-70%)。
    • 遗传检测
      • 阳性逻辑:检出致病性变异(如SHANK3缺失)支持诊断,但阴性不排除ASD(阳性率仅15%-20%)。

三、实验室检查的异常意义

  1. 遗传检测(染色体微阵列/全外显子组测序)

    • 异常意义
      • 检出16p11.2缺失/重复、SHANK3突变→ 确认遗传病因,指导家系咨询。
      • 阴性结果→ 提示多基因/表观遗传机制,仍需行为诊断。
  2. EEG(脑电图)

    • 异常意义
      • 局灶性癫痫样放电(发生率20%-30%)→ 提示共病癫痫,需抗癫痫治疗。
      • 正常EEG→ 不排除ASD。
  3. 代谢筛查(血/尿)

    • 异常意义
      • 苯丙酮尿症/线粒体病阳性→ 需治疗原发病,可能改善ASD样症状。
  4. 神经递质检测(科研层面)

    • 血清素升高(全血5-HT>200 ng/mL):
      • 支持生化机制,但非诊断依据(敏感性约30%)。

四、总结

  • 确诊核心:依赖行为评估工具(ADOS-2/ADI-R)确认社交+RRB双维缺陷。
  • 辅助检查:分层排除鉴别诊断(遗传病/癫痫),认知评估指导干预方案。
  • 实验室价值:遗传/代谢检查用于病因溯源,非诊断必需;EEG针对共病管理。

参考文献

  • American Psychiatric Association. (2013). DSM-5®.
  • Lord, C. et al. (2012). Journal of Autism and Developmental Disorders (ADOS-2效度研究).
  • Schaefer, G.B. (2016). American Journal of Medical Genetics (ASD遗传检测指南).