无论春秋季新学期，学生密集聚集的校园环境都可能成为各类传染病传播的温床，食源性疾病、流行性感冒、手足口病、诺如病毒感染、细菌性痢疾等疾病的发病率会显著上升。这些疾病不仅会引发学生身体不适，影响学习效率，还可能因聚集性传播导致校园暴发，因此掌握科学的防控知识，是家长和学校共同的责任。
食源性疾病：守住“入口关”是核心防护
食源性疾病主要由痢疾杆菌、伤寒杆菌、沙门菌、副溶血性弧菌、致泻性大肠杆菌等病原菌引发，典型症状包括恶心、呕吐、腹痛、腹泻，部分患者会伴随发热，严重时可能出现脱水、电解质紊乱等情况。这类疾病的传播多与饮食不卫生、食材被污染有关，因此预防的核心是从食材采购、加工到食用的全流程管控。具体措施包括：选用新鲜合规的食材，清洗后及时加工，做到即买即做、即做即食，减少食材存放时间；剩饭菜需在2小时内放入冰箱冷藏或冷冻，再次食用前充分加热至中心温度70℃以上，同时严格落实生熟分开原则，生熟食材分开存放，处理生肉、蔬菜的刀具、砧板单独使用，避免交叉污染；坚决做到不采、不买、不食野生蘑菇，临床研究表明，约90%的毒蘑菇外观与可食用蘑菇相似，部分毒蘑菇颜色普通无明显特征，绝不能仅凭外观判断蘑菇是否有毒；日常饮用烧开的沸水或正规瓶装水，漱口、刷牙、清洗餐具和玩具时都要用干净的水源；定时清理校园和家庭的垃圾，定期清洁厨房、餐厅等区域，减少蚊虫、蟑螂等病媒生物的孳生。此外，常见误区需警惕：不少家长认为剩饭菜只要热透就安全，实际上部分病原菌产生的毒素无法通过常规加热破坏，比如金黄色葡萄球菌产生的肠毒素，常规加热无法完全分解，因此尽量减少剩饭菜的产生才是更安全的做法。
除了“病从口入”的食源性疾病，通过呼吸道传播的流行性感冒也是校园开学季的高发疾病，这类疾病在密集环境中传播速度极快，需做好区分和针对性防护。
流行性感冒：区分普通感冒，做好呼吸道防护
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有潜伏期短、传染性强、传播速度快的特点，主要通过空气飞沫和接触传播，各年龄段学生均易感。临床数据显示，流感在校园中的续发率可达20%至30%，防控难度较大。与普通感冒不同，流感起病更急，患者多出现39至40℃的高热，可持续2至3天，同时伴随明显的全身肌肉、关节酸痛，咽痛、干咳、鼻塞流涕等呼吸道症状相对突出，而普通感冒多为低热，以局部呼吸道不适为主。预防流感需从增强体质和阻断传播两方面入手：根据气温变化及时增减衣物，避免受凉；保证充足的户外活动时间，每周至少进行3次中等强度的体育锻炼，增强机体抵抗力；日常多饮水、多吃新鲜蔬果，对于维生素摄入不足的学生，可在医生指导下合理补充；教室和家庭需每天开窗通风2至3次，每次不少于30分钟，保持空气流通；在乘坐公共交通工具、进入人员密集的图书馆或食堂时，建议佩戴一次性医用口罩；养成勤洗手的习惯，避免用脏手接触口、眼、鼻。此外，符合接种条件的学生可在流感高发季前接种流感疫苗，这是预防流感临床常用且证据支持度较高的措施之一，具体需咨询医生后安排。
针对呼吸道传染病的防护之外，低龄学生群体还要重点警惕肠道病毒引起的手足口病，这类疾病的症状容易被误判，需早识别早干预。
手足口病：关注低龄儿童，早识别早防护
手足口病是由多种肠道病毒感染引起的传染病，5岁以下儿童为高发人群，主要通过消化道、呼吸道和密切接触传播。典型症状表现为口腔内颊部、舌、口唇内侧等部位出现灰白色小疱疹或红色丘疹，同时手足心、肘膝、臀部等部位也可能出现类似皮疹，部分患儿可能仅在单一部位出现症状，容易被误诊。预防手足口病的关键是落实个人卫生和环境消毒：督促孩子养成勤洗手的习惯，饭前便后、外出后用肥皂或洗手液采用七步洗手法洗手，每次洗手时间不少于20秒；定期对孩子使用的餐具、玩具、衣物等进行高温或含氯消毒剂消毒；尽量减少带孩子去人群密集、通风不畅的公共场所，避免接触患病儿童；教室和家庭要保持通风良好，定期清洁地面、桌椅等高频接触区域。此外，接种EV71疫苗可有效预防EV71型肠道病毒引起的手足口病，这类感染更容易发展为重症，建议6月龄到5岁的儿童在医生指导下及时接种。常见误区需注意：不少家长以为只有手心脚心起疹才是手足口病，实际上约10%的患儿可能仅出现口腔疱疹或臀部皮疹，若孩子出现发热伴口腔或皮肤异常皮疹，需及时就医排查。
和手足口病同属肠道传染病的还有诺如病毒感染，这类疾病的传播途径更为隐蔽，尤其是呕吐物的气溶胶传播容易被忽视，需重点做好环境消毒。
诺如病毒感染：警惕“呕吐物传播”，做好环境消毒
诺如病毒感染是一种高发的急性肠道传染病，具有传染性强、排毒时间长、全人群普遍易感的特点，主要通过被污染的食物、水，接触患者呕吐物或粪便，以及空气飞沫传播，临床中，秋冬季为诺如病毒感染高发期，春秋季开学季若人员聚集且卫生条件不佳，也可能引发暴发。典型症状为呕吐、腹泻，部分患者伴随恶心、腹痛、头痛、发热等，儿童以呕吐为主要表现，成人则多出现腹泻症状。预防诺如病毒感染需重点关注以下方面：督促孩子养成饭前便后洗手的习惯，采用七步洗手法彻底清洁双手；校园食堂和家庭采购的食材要彻底清洗，肉类、海鲜等要充分煮熟煮透后再食用；坚决不喝生水，不食用来源不明的食物；若出现呕吐或腹泻症状，要及时告知老师或家长，避免接触其他同学，患者使用过的物品和污染的区域要及时用含氯消毒剂进行规范消毒，消毒人员需佩戴手套、口罩做好个人防护；学校要落实晨午检制度，发现异常症状的学生及时隔离并通知家长就医。常见误区需警惕：不少人以为诺如病毒感染是“肠胃型感冒”，实际上它是肠道病毒感染，主要病变部位在肠道，与感冒的致病病原体和传播途径完全不同，不能按感冒的方式处理。
另一类需要警惕的肠道传染病是细菌性痢疾，它的症状具有明显特征，一旦出现相关表现需及时规范就医，不可当作普通腹泻处理。
细菌性痢疾：识别脓血便信号，及时规范就医
细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病，主要通过粪-口途径传播，患者和带菌者是主要传染源。典型症状为起病急，伴随畏寒、高热（可达39℃以上）、乏力、食欲减退，随后出现腹痛、腹泻、里急后重，初期为稀水样便，1至2天后转为脓血便，每日排便数十次但每次量少，左下腹常有压痛。预防细菌性痢疾的核心是阻断粪-口传播：养成勤洗手的习惯，饭前便后、接触公共物品后要彻底洗手；不食用生冷、变质的食物，不喝生水；定期清洁厨房、卫生间等区域，处理粪便后要彻底洗手；学校要加强食堂卫生管理，确保食材新鲜、加工规范，餐具严格消毒。需要特别注意的是，细菌性痢疾的治疗需在医生指导下进行，严格遵循医嘱完成规范治疗，不可自行用药或擅自停药，避免病情转为慢性或出现并发症。常见误区需纠正：不少家长把细菌性痢疾当成普通拉肚子，实际上普通肠炎多为稀水样便，而细菌性痢疾有典型的脓血便和里急后重症状，若出现此类症状需及时就医，不要自行服用止泻药延误病情。
单病种的防护措施能精准阻断特定传染病的传播，但只有校园与家庭形成联动，才能构建起全方位的防护屏障。
校园与家庭联动：筑牢双重防护墙
除了针对不同传染病的精准防护，校园和家庭的联动配合也至关重要。学校需落实晨午检和因病缺勤追踪制度，发现有发热、呕吐、腹泻等异常症状的学生，及时安排隔离并通知家长带其就医，待学生完全康复且符合返校条件后再允许返校；定期开展校园卫生清洁和消毒，尤其是食堂、教室、卫生间等重点区域；通过健康教育课、主题班会等形式，向学生普及传染病防控知识，培养良好的卫生习惯。家长要密切关注孩子的健康状况，若孩子出现异常症状，不要强行送孩子上学，避免交叉感染；为孩子准备新鲜、卫生的餐食，不要带隔夜便当到学校；督促孩子养成规律作息、均衡饮食、适量运动的健康生活方式，增强机体抵抗力。只有校园和家庭共同努力，才能为学生筑牢一道坚实的健康防护墙，减少传染病的发生和传播。
