六一，莫把孩子当道具

　　六一又到了，用“到处莺歌燕舞来”形容六一儿童节各地小学校和幼儿园的欢乐气氛，好像一点也不过分。

　　每年六一前后，媒体都要以大量的篇幅，以最欢快、热烈的画面，以最美好的语言来报道六一庆祝活动的盛况，并祝愿孩子们的生活越来越幸福。

　　着实，每年六一儿童节期间，各级领导兴师动众，被前簇后拥地来到小学、幼儿园孩子们中间，送礼品，表达祝福，并且都要接收孩子们给以敬献和佩戴红领巾的这一最高礼仪，从而一件件感人的新闻素材就诞生了。

　　每年的六一儿童节，各级政府主管部门都要举办各种形式各异的文艺汇演，而且还要评判出各种不同的奖项。而且近年来，随着国学热的兴旺，有些地方还增添了幼儿古诗词朗诵或比赛等更具有文化底蕴的内容……

　　总之，六一前后这几天，围绕着孩子们，几乎整个社会都要沸腾了。这每一个场面，每一篇报道，都折射出了社会的和谐和欣欣向荣，都是社会进步的文明音符，都无不令人感动和赞美。

　　但是，在这些催人振奋的场面的背后，蕴藏着小学校校长、老师、幼儿教师、广大少年儿童、幼儿园孩子们，以及家长们的心血和汗水。今年六一有适逢端午节小长假，据悉，为了六一各类文艺汇演，许多幼儿园和小学校的有演出任务的孩子和老师都没有休息，他们在加班加点，积极备战，有些孩子被闹得十分疲累。

　　他们是为了什么？从表面上看，是为了庆祝六一，是一种欢快、幸福和享受。而实际上，他们这样做是为了给别人看，特别是为了给各级领导看，是为了得到各级领导的好评，是为了给领导增添新闻效应。这些天真无邪的孩子们无形中便成了各级领导展示自己、炫耀自己的道具，孩子、老师和家长们却成了领导们闪光灯下的玩偶。

　　六一国际儿童节，是1949年国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，为了悼念二战期间在捷克利迪策村和全世界所有死难的儿童，为了保障儿童权利而设立的。当今的儿童节，更应该成为保障儿童合法权益的宣传日，成为社会更加关爱儿童的动员日，成为儿童快乐、自由成长的表现日。在这一天，应该让所有的孩子都开心、幸福、愉快，也让他们充当一天真正的主人。更不能把他们当作道具，任意玩逗，疲惫不堪。

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